家校沟通是提高孩子学习动力和成绩的重要因素之一。在家庭教育过程中，家校沟通的三要和三不要原则，对于家长们来说或许很有帮助。

第一点是学会感恩而不是不停地道歉。当孩子出现问题被请家长时，家长不应该总是以道歉的方式回应，而是要表达感激之情。家长可以向老师表达谢意，感激老师对孩子的关心和用心教育。这样的态度能让老师感受到家长真心想解决问题的意愿，而不只是为了自己好受一点。通过以合作的姿态与老师沟通，而不是卑微的姿态乞求，可以帮助建立老师和家长之间的尊重和合作关系。

第二点是在与老师交流时，不要仅问孩子的状况，而要问如何配合老师的工作。家长不应该泛泛地问老师孩子最近怎么样，而应该具体询问孩子需要在哪些方面改进，以及如何配合老师的教育工作。这样的问题能让老师更明确地回答，并提供具体的改善措施。同时，老师也会感受到家长对孩子教育的积极参与，而不仅仅是关注孩子的表面状况。

第三点是引导老师的正向思维而不是负向思维。家长不应该在老师面前强调孩子的不足和问题，这样会让老师的关注点集中在孩子的不好之处。作为孩子的经纪人，家长应该引导老师思考如何鼓励孩子，询问老师孩子在哪些方面表现良好。这种正向引导可以帮助老师更多地发现孩子的长处和优点，为孩子提供积极的反馈。当家庭和学校都给予孩子积极的正面反馈时，孩子的学习动力会增强，对学习不再抵触。

此外，家长应该注意主动与老师进行沟通，而不是总是等待老师联系自己。可以定期不定期地联系老师，例如每两三周一次，但也不要过多地打扰老师的工作。保持与老师的良好沟通有助于建立家校合作和共同关注孩子的学习。

#挑战30天在头条写日记#